Publications dans lesquelles il/elle collabore avec DAVID MENDEZ ALONSO (18)

2018

  1. Adolescents’ competence metaperceptions and self-perceptions, motivation, intention to be physically active and physical activity

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 18, Núm. 1, pp. 75-80

  2. Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada: un análisis multinivel en educación secundaria

    Anales de psicología, Vol. 34, Núm. 1, pp. 52-62

2017

  1. 3x2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education

    Revista de psicodidáctica, Vol. 22, Núm. 2

  2. 3x2 classroom goal structures, motivational regulations, self-concept, and affectivity in secondary school

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 20

  3. Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 31, pp. 82-87

  4. Design and validation of a questionnaire to assess cooperative learning in educational contexts

    Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 3, pp. 680-688

  5. Effects of two instructional approaches, Sport Education and Direct Instruction, on secondary education students’ psychological response

    Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 6, Núm. 2, pp. 9-20

  6. Self-regulation, cooperative learning, and academic self-efficacy: Interactions to prevent school failure

    Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. JAN

2016

  1. Análisis del desarrollo curricular de la educación física en la ESO por comunidades

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 52, pp. 41-45

  2. Incorporación de las competencias básicas a la educación física en educación primaria

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 16, Núm. 63, pp. 457-473

  3. Teachers' attitude and perception towards cooperative learning implementation: Influence of continuing training

    Teaching and Teacher Education, Vol. 59, pp. 438-445

2015

  1. Análisis de los currículos autonómicos LOMCE de Educación Física en Educación Primaria

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 28, pp. 15-20

  2. Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 33, Núm. 1, pp. 233-246

  3. Estudio sobre las variables que influyen en el desarrollo de los contenidos en educación física en primaria en el Principado de Asturias

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 28, pp. 104-109

  4. Modelo de educación deportiva versus modelo tradicional: efectos en la motivación y deportividad

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 15, Núm. 59, pp. 449-466

2013

  1. Effects of three instructional approaches in adolescents' physical self-concept

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 25, Núm. 4, pp. 509-522

  2. Validación del cuestionario de metas de logro 2×2 en educación física

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Vol. 25, Núm. 1, pp. 43-50

2012

  1. Valoración de los adolescentes del uso de materiales autoconstruidos en educación física

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 22, pp. 24-28