Publications (620) Publications in which a researcher has participated

2025

  1. A drama-based intervention to improve emotional intelligence in early childhood education

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 40, Núm. 1

  2. Análisis sobre el uso de las herramientas de inteligencia artificial interactiva en el entorno universitario

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 30, pp. 37-66

  3. How does the predictive capacity of a virtual-reality CPT for children with ADHD differ by country? A transcultural study with Argentine and Spanish Children

    Research in Developmental Disabilities, Vol. 156

2024

  1. A Person-Centered Approach to the Relationship between Mathematics Self-Belief Profiles and Achievement

    Journal of Experimental Education, Vol. 92, Núm. 4, pp. 644-661

  2. Aggression–Victimization in Middle-Low Income Students in Turkey: Empathy Level, Gender, and Grade Level Differences

    Violence and Victims, Vol. 39, Núm. 4, pp. 458-474

  3. Aplicación de los principios del aprendizaje autorregulado a la enseñanza

    Formar: aprendiendo a diseñar contextos para un aprendizaje autónomo (Dykinson), pp. 99-120

  4. Autoconcepto, Motivación Académica, Actitud Hacia el Aprendizaje y Rendimiento Académico: un Estudio Centrado en la Persona

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 107-116

  5. Be SMART: Promoting goal setting with students at-risk of early school leaving through a mentoring program

    Children and Youth Services Review, Vol. 157

  6. Can serious games measure your cognitive profile in adults? An innovative proposal to evaluate and stimulate cognitive skills

    Universal Access in the Information Society, Vol. 23, Núm. 1, pp. 155-166

  7. Children with Cerebral Palsy Rehabilitation In-Session Engagement: Lessons Learnt from a Story Tool Training Program

    International Journal of Disability, Development and Education

  8. Concepción de las familias y la escuela sobre las altas capacidades: una revisión sistemática

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1-10

  9. Creativity outcomes of physical activity interventions for children and adolescents: A systematic review

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 54

  10. Divergent thinking and Executive functions in children: A developmental perspective based on intellectual capacity

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 51

  11. Editorial: Advances and new perspectives in higher education quality

    Frontiers in Psychology

  12. El afecto y la comunicación como factor protector frente a la cibervictimización entre alumnado adolescente

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 3603-3613

  13. El papel mediador de la satisfacción en el abandono universitario: un estudio en estudiantes españoles sobre adaptación social y autorregulación del aprendizaje

    Wímb lu, Vol. 19, Núm. 2

  14. El uso de las TIC por parte de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria: la cibervictimización en el punto de mira

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 3493-3501

  15. Etapa de monitorización

    Formar: aprendiendo a diseñar contextos para un aprendizaje autónomo (Dykinson), pp. 53-78

  16. Etapa de planificación

    Formar: aprendiendo a diseñar contextos para un aprendizaje autónomo (Dykinson), pp. 35-52

  17. Etapa de revisión

    Formar: aprendiendo a diseñar contextos para un aprendizaje autónomo (Dykinson), pp. 79-98