Publicaciones (86) Publicaciones de MARIA DE LAS MERCEDES INDA CARO

2023

  1. Estudio psicométrico piloto de un instrumento para evaluar el funcionamiento familiar: corresponsabilidad y consenso

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 44, pp. 9-33

  2. Evaluación de la satisfacción laboral docente: Revisión teórica y estudio comparativo

    Revista española de educación comparada, Núm. 42, pp. 359-377

  3. Exploring how teachers' personal characteristics, teaching behaviors and contextual factors are related to differentiated instruction in the classroom: A cross-national perspective

    Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights (Springer International Publishing), pp. 509-540

  4. Parental educational styles from parents’ and children’s perspectives

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 75, Núm. 3, pp. 85-101

  5. Teaching effectiveness in Spain: Towards an evidence-based approach for informing policymakers

    Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights (Springer International Publishing), pp. 283-298

  6. The mediated relationship between secondary school student perceptions of teaching behaviour and self-reported academic engagement across six countries

    Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights (Springer International Publishing), pp. 439-471

2022

  1. Docencia Universitaria en Pandemia. Peculiaridades en los Grados de Educación

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 20, Núm. 3, pp. 101-122

  2. Guía para promover una Parentalidad Positiva. Estrategias educativas de apoyo para padres y madres con hijos e hijas entre 0-12 años de edad

    Servicio de Publicaciones

  3. Teaching behaviours under observation: an instrument for assessing teaching quality in Spain

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 466-513

  4. The influence of perceived teacher and peer supports and barriers in female Spanish engineering undergraduates through their own voices

    School Science and Mathematics, Vol. 122, Núm. 6, pp. 324-338

2021

  1. Efecto de las variables contextuales, personales y curriculares en la implicación del estudiante

    Revista de educación, Núm. 391, pp. 181-208

  2. Paulo Freire y la educación popular : la oportunidad de re-pensar y transformar el mundo en el que vivimos

    Educação em foco : órgão oficial da Faculdade de Educação, Centro Pedagógico da UFJF, Vol. 26, Núm. Esp. 02

  3. Student Perceptions of Teaching Quality in Five Countries: A Partial Credit Model Approach to Assess Measurement Invariance

    SAGE Open, Vol. 11, Núm. 3

2020

  1. Rol de las metas parentales orientadas al logro de la tarea en el autoconcepto de estudiantes universitarios

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 3, Núm. 56, pp. 143-158

  2. Student Perceptions in Measuring Teaching Behavior Across Six Countries: A Multi-Group Confirmatory Factor Analysis Approach to Measurement Invariance

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  3. The influence of perceived family supports and barriers on personal variables in a Spanish sample of secondary school science-technology students

    International Journal of Science Education, Vol. 42, Núm. 1, pp. 70-88

2019

  1. Diagnóstico de Necesidades Culturales y Socioeducativas para el Desarrollo Comunitario en la Ciudad de Oviedo

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. Evolución de la parentalidad positiva: Estudio longitudinal de los efectos de la aplicación de un programa de educación parental

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 3, pp. 109-126

  3. Los y las jóvenes hablan: Discursos sobre la emergencia y la gestión de las relaciones de pareja adolescentes

    Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 2, pp. 365-379

  4. Student perceptions of secondary education teaching effectiveness: General profile, the role of personal factors, and educational level

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. MAR