Departamento
Ciencias de la Educación
Publicaciones (137) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2018
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A multi-theoretical approach of the students’ motivational profiles in physical education: achievement and social goals
Psicothema, Vol. 30, Núm. 4, pp. 401-407
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Actitudes hacia la violencia y papel importante del alumnado en el aula de educación física
Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1293-1308
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Adaptabilidad y cohesión familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
Aula abierta, Vol. 47, Núm. 2, pp. 237-244
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Adolescents’ competence metaperceptions and self-perceptions, motivation, intention to be physically active and physical activity
Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 18, Núm. 1, pp. 75-80
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Analfabetismo en el primer tercio del siglo XX: la creación de escuelas en Valdés (Asturias)
Revista de educación, Núm. 381, pp. 155-180
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Antonio Gala. ¿Por qué corres, Ulises? Estreno: Teatro Reina Victoria, Madrid, en 16 de octubre de 1974.
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, Núm. 13, pp. 433-448
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Análisis de "serious games" anti-"bullying": recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares
Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1345-1364
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Análisis de la Oportunidad de Aprendizaje en el estudio TERCE de la UNESCO
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 36, Núm. 2, pp. 509-528
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Análisis de la geolocalización y realidad aumentada en dispositivos móviles, propuestas socio-educativas relacionadas con el entorno y las salidas de campo
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 4, pp. 197-222
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Análisis psicométrico de una escala para evaluar las competencias específicas en tutoría y orientación educativa
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 30, Núm. 1, pp. 52-70
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Análisis psicométrico y adaptación del test Autoconcepto Forma 5 hacia el judo en una muestra chilena
Universitas psychologica, Vol. 17, Núm. 4
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Aportaciones de Paulo Freire a la educación intercultural. Un estudio de caso en la Educación Secundaria Obligatoria
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 76, Núm. 1, pp. 143-168
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Aprendizaje situado en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje: una experiencia de aprendizaje entre pares en una comunidad de práctica
Aula abierta, Vol. 47, Núm. 3, pp. 347-354
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Aproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo
Revista española de pedagogía, Vol. 76, Núm. 269, pp. 7-23
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Aproximación etnográfica a la construcción de las identidades femeninas y masculinas en Educación Primaria
Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1025-1039
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Assessing the influence of socio-economic status on students' performance in Content and Language Integrated Learning
System, Vol. 73, pp. 16-26
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Assessing water contamination risk from vegetation fires: Challenges, opportunities and a framework for progress
Hydrological Processes, Vol. 32, Núm. 5, pp. 687-694
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Body mass index, motives for extracurricular sport practice and family type in grade 6 primary education children
Nutricion Hospitalaria, Vol. 35, Núm. 3, pp. 557-563
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Buenas Prácticas en Medidas y Programas para Jóvenes Desenganchados de lo Escolar
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 41-60
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CREAPP K6-12: Instrumento para evaluar la potencialidad creativa de app orientadas al diseño de relatos digitales personales
Digital Education Review, Núm. 33, pp. 284-305