Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Castilla-La Mancha (30)

2024

  1. Hybridizing Outdoor Adventure Education and Cooperative Learning in physical education. Students and teachers’ views

    Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, Vol. 24, Núm. 2, pp. 159-174

2023

  1. Aprendizaje cooperativo, necesidades psicológicas básicas e intencionalidad de mantenerse físicamente activo

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 23, Núm. 89, pp. 243-260

  2. El desarrollo de la cooperación desde una perspectiva saludable: una hibridación de modelos pedagógicos

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

  3. El pickleball como recurso de enseñanza en el modelo de aprendizaje cooperativo en Educación Física en Secundaria

    XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas

  4. Escuelas familiares y educación para la paz

    Guerras, conflictos y paz: aportes de la pedagogía social (Dykinson), pp. 145-160

  5. Sportspersonship Under Review: An Examination of Fair Play Attitudes Through the Contextualized Sport Alphabetization Model in Primary Physical Education

    Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 42, Núm. 3, pp. 430-441

2022

  1. Creencias sobre poesía en el alumnado de 1º y 4º del Grado de Maestro en Educación Infantil

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 34, pp. 59-70

  2. Cyberbullying in elementary and middle school students: A systematic review

    Computers and Education, Vol. 176

  3. Gamificando “El Alquimista”, una intervención para educar en valores a jóvenes adolescentes

    Revista de investigación en educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 109-126

  4. Students’ perceptions on three-way pedagogical models hybridization: contributing to the development of active identities

    Sport, Education and Society, Vol. 27, Núm. 6, pp. 717-731

2021

  1. Bullying, basic psychological needs, responsibility and life satisfaction: connections and profiles in adolescents

    Anales de psicología, Vol. 37, Núm. 1, pp. 133-141

  2. Sport Education, Cooperative Learning and Health-Based Physical Education: Another Step in Pedagogical Models’ Hybridization

    Journal of Physical Education, Recreation and Dance, Vol. 92, Núm. 9, pp. 24-32

2020

  1. Accelerometry-measured physical activity in amateur footballers. Is it enough to obtain health benefits?

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  2. Are physical education lessons suitable for sport talent identification? A systematic review of the literature

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 6

  3. Connections between bullying victimization and satisfaction/frustration of adolescents’ basic psychological needs

    Revista de psicodidáctica, Vol. 25, Núm. 2

  4. Formación de los futuros maestros de educación infantil en poesía y su didáctica. El caso de dos universidades españolas

    Lenguaje y textos, Núm. 52, pp. 85-99

  5. Los futuros maestros de infantil ante la educación literaria: Análisis de sus creencias sobre la literatura infantil como recurso para el aula

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 224-250

  6. The game-centred approach to sport literacy

    Taylor and Francis, pp. 1-136

  7. What do we play? Influence of the Small-Sided and Conditioned Games to improve the students’ physiological and physical performance

    Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal, Vol. 4, Núm. 2, pp. 162-180

2019

  1. 'Four goals for three players': Using 3 vs. 3 small-sided games at school

    Human Movement, Vol. 20, Núm. 4, pp. 68-78