Publicaciones en las que colabora con ALVARO AGUILAR GONZALEZ (13)

2023

  1. Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 35-54

2022

  1. Las creencias y su papel en la determinación de relaciones entre elementos del conocimiento especializado del profesor de matemáticas

    Investigación sobre conocimiento especializado del profesor de matemáticas (MTSK): 10 años de camino (Dykinson), pp. 109-120

  2. Undergraduates’ conceptions of mathematics teaching and learning: an empirical study

    Educational Studies in Mathematics, Vol. 109, Núm. 3, pp. 523-547

  3. VALIDATION OF AN INSTRUMENT TO MEASURE FUTURE TEACHERS’ CONCEPTIONS OF MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

2021

  1. A report on teaching a series of online lectures on quantum computing from CERN

    Journal of Supercomputing, Vol. 77, Núm. 12, pp. 14405-14435

  2. Correction to: A report on teaching a series of online lectures on quantum computing from CERN (The Journal of Supercomputing, (2021), 77, 12, (14405-14435), 10.1007/s11227-021-03847-9)

    Journal of Supercomputing

  3. El recuento y las representaciones manipulativas: los primeros pasos de la alfabetización estadística

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 15, Núm. 4, pp. 311-338

  4. Secondary mathematics teachers’ perception of their readiness for emergency remote teaching during the covid-19 pandemic: A case study

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 5

2020

  1. Concepciones sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en estudiantes universitarios

    IV Congreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas: Texto electrónico

  2. Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 38, Núm. 2, pp. 141-161

2019

  1. Definición y validación empírica de un instrumento para evaluar las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

    Investigación en Educación Matemática XXIII

2018

  1. Investigación en Educación Matemática XXII

    Servicio de Publicaciones

  2. ¿Cómo establecer relaciones entre conocimiento especializado y concepciones del profesorado de matemáticas?

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 13, Núm. 1, pp. 41-61