Publications by the researcher in collaboration with MARIA DEL ROSER CALAF MASACHS (22)

2022

  1. Las posibilidades educativas de los espacios patrimoniales. El caso de las termas de Valduno

    Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad y las emociones (Verdelis), pp. 171-182

  2. Museos y Redes Sociales: análisis de publicaciones dirigidas al público infantil durante la pandemia y la nueva normalidad

    Her&Mus: heritage & museography, Núm. 23, pp. 129-149

2021

  1. Comunicación en museos a través de redes sociales durante la pandemia: desvelando nuevas oportunidades de interacción

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 23, pp. 129-149

  2. Investigación evaluativa de visitas escolares: Hacia la profesionalización en la educación museística

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 515-524

  3. Los museos como recurso para la enseñanza de la Historia: análisis de visitas guiadas con escolares en museos de Asturias

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 121-138

2020

  1. La evaluación en la Educación Patrimonial: 20 años de investigaciones y Congresos de ICOM

    Aula abierta, Vol. 49, Núm. 1, pp. 55-64

  2. Procesos de patrimonialización en el Concejo de Las Regueras (Asturias, España): diagnóstico y conclusiones preliminares

    Investigación en la escuela, Núm. 101, pp. 70-82

2018

  1. El Museo Jurásico de Asturias como oportunidad para el conocimiento sobre dinosaurios: evaluando las visitas escolares

    Her&Mus: heritage & museography, Núm. 19, pp. 106-121

2017

  1. La comunicación del patrimonio: valoración de los procesos comunicativos en museos de Asturas

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 14, pp. 131-146

2016

  1. Avaliação qualitativa de programas educativos em museus espanhóis (ECPEME)

    Midas: museus e estudos interdisciplinares, Núm. 6

  2. Desvelar competencias vinculadas con el conocimiento escolar de las CCSS mediante la evaluación educativa del museo

    Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, Núm. 15, pp. 89-98

2015

  1. Acción educativa en museos: su calidad desde la evaluación cualitativa

    Trea

  2. La mirada interna de la investigación: trabajo de campo y nuevos formatos de análisis y de difusión

    Acción educativa en museos: su calidad desde la evaluación cualitativa (Trea), pp. 47-58

  3. Un diseño de investigación innovador para desvelar criterios de calidad en programas educativos de museos

    Acción educativa en museos: su calidad desde la evaluación cualitativa (Trea), pp. 25-45

2014

  1. Aprender historia a través del patrimonio: los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigración de Cataluña

    Revista de educación, Núm. 365, pp. 38-66

  2. El Museo do Pobo Galego como ejemplo de una museología y acción didáctica integradoras: más allá de las interpretaciones colonial, patriótica y comunal de la identidad

    Historia e identidades culturales (Universidade do Minho), pp. 1007-1018

  3. La evaluación de la acción cultural en museos

    Trea

2013

  1. La evaluación de la acción educativa museal: una herramienta para el análisis cualitativo

    Clío: History and History Teaching., Núm. 39

2012

  1. Museos en Asturias. Entre el ruido y el silencio en la práctica museológica: valoración de las buenas prácticas mediante evaluación cualitativa

    SIAM. Series Iberoamericanas de Museología.Vol. 3. (Laboratorio de Interpretación del Patrimonio), pp. 57-77

2011

  1. Aprender en museos y espacios de patrimonio

    Patrimonio cultural de España, Núm. 5, pp. 109-119