Publicaciones en las que colabora con TRINIDAD GARCIA FERNANDEZ (46)

2021

  1. Autoconcepto y ansiedad: Diferencias entre niños y niñas en una muestra clínica de TDAH

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 12, Núm. 2, pp. 90-99

  2. La estrategia Hypertexto aplicada en los primeros años a través del programa EPI.com

    Afilar la mente como herramienta del pensar: intervención para la mejora del aprendizaje y de los procesos cognitivos : homenaje al profesor Manuel Deaño (Servizo de Publicacións), pp. 339-349

  3. The influence of state and trait anxiety on the achievement of a virtual reality continuous performance test in children and adolescents with adhd symptoms

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 10, Núm. 12

  4. Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 386-398

  5. Tratamientos psicológicos para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 215-233

2020

  1. Attention, inhibitory control and early mathematical skills in preschool students

    Psicothema, Vol. 32, Núm. 2, pp. 237-244

2019

  1. Differential efficacy of neurofeedback in children with ADHD presentations

    Journal of Clinical Medicine, Vol. 8, Núm. 2

  2. Evaluación e intervención educativa en las competencias matemáticas: una perspectiva psicoevolutiva

    Éxito educativo: claves de construcción y desarrollo (Tirant lo Blanch), pp. 293-312

  3. Influence of initial mathematical competencies on the effectiveness of a classroom-based intervention

    British Journal of Educational Psychology, Vol. 89, Núm. 2, pp. 288-306

2018

  1. Características Psicométricas de la Escala de Funcionamiento Ejecutivo para Familias (EFE - F)

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 47, pp. 71-82

  2. Comparison between two continuous performance tests for identifying ADHD: traditional vs. virtual reality

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 18, Núm. 3, pp. 254-263

  3. Efficacy of a Continuous Performance Test Based on Virtual Reality in the Diagnosis of ADHD and Its Clinical Presentations

    Journal of Attention Disorders, Vol. 22, Núm. 11, pp. 1081-1091

  4. Naming speed as a predictive diagnostic measure in reading and attentional problems

    Child Neuropsychology, Vol. 24, Núm. 8, pp. 1115-1128

  5. Using brain activation (nir-HEG/Q-EEG) and execution measures (CPTs) in a ADHD assessment protocol

    Journal of Visualized Experiments, Vol. 2018, Núm. 134

2017

  1. Improvement of self-regulated learning in mathematics through a hypermedia application: Differences based on academic performance and previous knowledge

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 20

  2. Intervención en dificultades de aprendizaje de las matemáticas: incidencia de la gravedad de las dificultades

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 20, Núm. 3

  3. Learning difficulties in mathematics: An intervention proposal

    Factors Affecting Academic Performance (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 173-190

  4. Naming Speed and its effect on attentional variables and reading errors depending on the diagnosis

    Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 2, pp. 301-310

2016

  1. Attention deficit/hyperactivity disorder and anxiety: Implications of comorbidity on executive function deficits

    Trait and State Anxiety: Assessment, Predictors and Outcomes (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 63-89

  2. Dyslexia: New assessment trends and challenges for the future

    Dyslexia: Perspectives, Challenges and Treatment Options (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 127-144