Publicaciones en las que colabora con JOSE VICENTE PEÑA CALVO (20)

2019

  1. Validating a model of effective teaching behaviour and student engagement: perspectives from Spanish students

    Learning Environments Research, Vol. 22, Núm. 2, pp. 229-251

2017

  1. Parental control in interpersonal acceptance-rejection theory: a study with a Spanish sample using Parents’ Version of Parental Acceptation-Rejection/Control Questionnaire

    Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 3, pp. 652-659

2016

  1. Perceived Supports and Barriers for Career Development for Second-Year STEM Students

    Journal of Engineering Education, Vol. 105, Núm. 2, pp. 341-365

  2. Prácticas educativas parentales: Descripción de los resultados de un estudio en el Principado de Asturias

    Psicología y educación: presente y futuro

2015

  1. Evaluation of the Building Everyday Life positive parenting programme

    Journal of Children's Services, Vol. 10, Núm. 2, pp. 173-184

2013

  1. Construir lo cotidiano: un programa de educación parental

    Octaedro

  2. La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social

    Servicio de Publicaciones

  3. Una práctica más allá de las aulas universitarias: resultados de un ejercicio de hipersocialización en su entorno

    La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social

2010

  1. Evaluación de una experiencia de innovación docente para el aprendizaje significativo en pedagogía: un marco para la reflexión a partir de la percepción de los estudiantes

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 18, pp. 229-254

  2. Hacia la corresponsabilidad familiar: "Construir lo cotidiano. Un programa de educación parental"

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 28, Núm. 1, pp. 85-108

2009

  1. La escuela en crisis

    Universidad de Oviedo

2008

  1. 176. Análisis de las políticas de conciliaciónde la vida laboral y familiar: Programas de educación familiar

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. La configuración social de la Enseñanza Secundaria

    Oviedo, Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación, 2007

  2. La materia como proceso de reflexión colectiva de un área: juniors y seniors juntos

    Jornadas de intercambio de experiencias en docencia universitaria en la Universidad de Oviedo

  3. La planificación y la conducción de los discursos orales en el seno del aula universitaria: una experiencia de innovación docente

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Vol. 20, Núm. 2, pp. 43-59

  4. Los procesos de orientación escolar y la toma de decisiones académica y profesional

    Revista complutense de educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 87-104

2006

  1. El peso del sistema educativo sobre las expectativas académicas y profesionales de los adolescentes

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 24, Núm. 2, pp. 475-496

  2. Gender discourse about an ethic of care: Nursery schoolteachers' perspectives

    Gender and Education, Vol. 18, Núm. 2, pp. 183-197

  3. La materia como proceso de reflexión colectiva de un área: juniors y seniors juntos

    Aula abierta, Núm. 87, pp. 195-214

  4. Voy a obtener el graduado: alternativas

    ¡Oriéntate bien! _ para que elijas mejor: programa para facilitar la elección académica y profesional. Guía para el profesorado-tutor (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (CEPE)), pp. 107-165