Publicaciones (150) Publicaciones de MARIA ANGELES PASCUAL SEVILLANO

2024

  1. Learning Analytics in Serious Games as Predictors of Linguistic Competence in Students at Risk

    Technology, Knowledge and Learning

2023

  1. Introducción al monográfico: aprendizaje y educación de adultos para el desarrollo sostenible. Prácticas docentes transformadoras

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 3, pp. 211-212

  2. La formación docente en educación de adultos: un estudio de casos desde un enfoque multicontextual

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 3, pp. 213-220

  3. Serious games: efectos en la competencia lingüística a partir de las diferencias socioeducativas del alumnado

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 4, pp. 769-781

2022

  1. Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 17, pp. 40-66

  2. Experiencias exitosas que contribuyen a la inclusión de adultos: mesa redonda

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (Servicio de Publicaciones), pp. 205-228

  3. Innovar desde las metodologías activas: un análisis bibliométrico sobre su empleo en las aulas de Educación Secundaria

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

  4. International Projects as a New Way to Solve Global Problems, Case Study of a European Project

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 17

  5. Necesidades formativas del profesorado de educación de adultos para trabajar por competencias

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (Servicio de Publicaciones), pp. 198-204

  6. Personalización del proceso de adquisición de la competencia en comunicación lingüística mediante el empleo de los serious games. Diferencias en función del género

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 79, pp. 149-165

  7. Una mirada innovadora e internacional en la formación de docentes de educación de adultos: la formación desde las empresas

    Impacto del proyecto AEi: adultos, empleo e inclusión (Servicio de Publicaciones), pp. 188-197

  8. Uso de metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje en la enseñanza secundaria: Un estudio bibliométrico

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 503-515

2021

  1. Beneficios en la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria a partir del uso sistemático y organizado de una plataforma educativa

    Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 1664-1697

  2. La mejora de la competencia en comunicación lingüística a través de los Serious Games desde una perspectiva de género

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 1568-1580

  3. Proyecto LingüisTIC: impacto de la Plataforma Walinwasobre la competencia en comunicación lingüística del alumnado en situación de desventaja sociocultural

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 61, pp. 271-303

2020

  1. Analysis of the educational impact of M-Learning and related scientific research

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 9, Núm. 2, pp. 167-180

  2. Augmented Reality: A New Way to Build Knowledge. Bibliometric Analysis and Apps Testing

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 1, pp. 17-25

  3. La educación compensatoria como medida para la población refugiada y migrante: evolución de resultados

    Revista española de educación comparada, Núm. 35, pp. 122-140

  4. M-Learning en niveles iniciales, rasgos didácticos de las APPS educativas

    Campus Virtuales, Vol. 9, Núm. 1, pp. 17-27

  5. Orgtransparente, una plataforma web gráfica temática de contenido formativo

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 508-512