Publicaciones en las que colabora con CELESTINO RODRIGUEZ PEREZ (11)

2024

  1. A Person-Centered Approach to the Relationship between Mathematics Self-Belief Profiles and Achievement

    Journal of Experimental Education, Vol. 92, Núm. 4, pp. 644-661

  2. Neurodivergent students. A continuum of skills with an emphasis on creativity and executive functions

    Applied Neuropsychology: Child

  3. The Emotional Impact of Family Involvement during Homework in Children with Neurodevelopmental Disorders: A Systematic Review

    Children, Vol. 11, Núm. 6

2023

  1. Desarrollo de una APP gamificada para la evaluación e intervención de las funciones ejecutivas en el modelo RTI.

    Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

  2. El rol de la creatividad en las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 911-922

  3. Intervención en dificultades lectoras a través de una app gamificada basada en el modelo RTi

    II Congreso Internacional de Transformación Digital en Entornos de Aprendizaje, CITEA 2022: libro de actas

  4. Relationship between Executive Functions and Creativity in Children and Adolescents: A Systematic Review

    Children, Vol. 10, Núm. 6

2021

  1. Family and teacher involvement in diversity and special needs in the school context

    Parents and Teachers: Perspectives, Interactions and Relationships (Nova Science Publisher Inc.), pp. 31-67

  2. HOMEWORK AND DEALING WITH DIVERSITY: AN EMPIRICAL REVIEW

    Handbook of Homework: Theoretical Principles and Practical Applications (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 89-124

2020

  1. Predicción del rendimiento matemático en educación secundaria: el rol de las variables cognitivas, motivacionales y emocionales

    Universidad, investigación y conocimiento: el valor de la I+D+i para evolucionar hacia una sociedad sostenible y responsable (Universidad de Oviedo), pp. 381-389

  2. Predicting Mathematics Achievement in Secondary Education: The Role of Cognitive, Motivational, and Emotional Variables

    Frontiers in Psychology, Vol. 11