Predicting Mathematics Achievement in Secondary Education: The Role of Cognitive, Motivational, and Emotional Variables

  1. Abín, A.
  2. Núñez, J.C.
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  6. Rosário, P.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2020

Volumen: 11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2020.00876 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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