Publications dans lesquelles il/elle collabore avec NATALIA SUAREZ FERNANDEZ (15)

2022

  1. Psychometric properties of parental burnout assessment and prevalence of parental burnout: a person-centered approach

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 22, Núm. 1, pp. 81-90

2021

  1. Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 386-398

  2. Tratamientos psicológicos para los trastornos del desarrollo del aprendizaje

    Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 259-284

2018

  1. Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: estudio de su fiabilidad y validez

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 48, Núm. 1, pp. 225-242

2017

  1. E-Orientación: proyecto online de orientación preuniversitaria (PAINN16-049)

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado

2016

  1. Diferentes métodos de evaluación a través del uso de los clickers. Comparación de la utilidad percibida por los estudiantes

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 11, Núm. 1, pp. 25-44

2015

  1. Homework and academic achievement across Spanish Compulsory Education

    Educational Psychology, Vol. 35, Núm. 6, pp. 726-746

  2. Teachers' feedback on homework, homework-related behaviors, and academic achievement

    Journal of Educational Research, Vol. 108, Núm. 3, pp. 204-216

2014

  1. EGraph tool: Graphing the learning process in LMSs

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. La implicación familiar en el ámbito educativo como herramienta para trabajar el éxito académico

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 9, Núm. 2, pp. 83-93

2013

  1. Predicción del uso de estrategias de autorregulación en educación superior

    Anales de psicología, Vol. 29, Núm. 3, pp. 865-875

2012

  1. Tareas para casa, implicación familiar y rendimiento ecadémico

    Aula abierta, Vol. 40, Núm. 1, pp. 73-84

2011

  1. El fracaso escolar en Educación Secundaria: análisis del papel de la implicación familiar

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 24, pp. 49-64

  2. Implementation of training programs in self-regulated learning strategies in moodle format: results of a experience in higher education

    Psicothema, Vol. 23, Núm. 2, pp. 274-281

  3. Programas de intervención para la mejora de las competencias de aprendizaje autorregulado en educación superior

    Perspectiva Educacional, Vol. 50, Núm. 1, pp. 1-30