Ciencias de la Educación

2026

1. Actitudes y criterios de orientación académica del profesorado tutor y orientador en Educación Secundaria Obligatoria

   ESE: Estudios sobre educación., Núm. 50, pp. 169-195

2. Apoyo a la autonomía como factor predictivo del compromiso estudiantil en la enseñanza superior

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 29, Núm. 1, pp. 181-193

3. Apprentices' Satisfaction With Dual VET in Spain: A Comparison of Students' Satisfaction With Two Dual VET Models

   European Journal of Education, Vol. 61, Núm. 2

4. Artistic, Digital, and Pedagogical Competence in Language Teacher Education: Generating Educational Videos and Innovative Teaching Practices

   Education Sciences, Vol. 16, Núm. 3

5. Chasing Meaningfulness in Spanish Physical Education: Old and New Features

   Journal of Teaching in Physical Education, Vol. 45, Núm. 1, pp. 217-225

6. Conceptualización del absentismo escolar en España: una visión cualitativa de las normativas autonómicas

   ESE: Estudios sobre educación., Núm. 50, pp. 79-100

7. Design of a nintervention protocol fo rtime-efficient strength training using alternating sets

   E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol. 22, Núm. 1, pp. 89-102

8. Didactic Audiovisual Translation (DAT): A Systematic Review

   Journal of Audiovisual Translation, Vol. 9, Núm. 1, pp. 1-31

9. Dimensiones formativas y artísticas en Trabajos de Grado: impacto de modelos generativos de inteligencia artificial

   Didasc@lia: Didáctica y Educación, Vol. 17, Núm. 1, pp. 68-93

10. Educación histórica y memoria democrática: análisis de la Guerra Civil y la dictadura en los manuales LOMLOE de Educación Primaria

    Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia, Vol. 20, pp. 1-26

11. Enseñando deporte a través de juegos triádicos: Impacto en la motivación, las necesidades psicológicas básicas y las intenciones de práctica

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 75, pp. 879-892

12. Evaluating project-based learning and assessment strategies in the English language teacher training: a case study in the degree in primary education

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 38, pp. 153-168

13. Futuros maestros ante los textos de Literatura infantil y Juvenil: el diario de lecturas como estrategia para su formación literaria

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 38, pp. 169-180

14. Game-Based Storytelling with a Robot Character: Activating Computational Thinking in Young Children

    Early Childhood Education Journal, Vol. 54, Núm. 3, pp. 1293-1312

15. How linguistic repertoires contribute to the formation of linguistic competence of Primary School preservice teachers in Asturias and Catalonia

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 45, pp. 95-111

16. Influence of strength and musculotendinous properties on running biomechanics on different terrains in highly trained trail runners

    German Journal of Exercise and Sport Research

17. Influencia de las expectativas académicas sobre los motivos de intención de abandono en estudiantes de una universidad ecuatoriana

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 95-122

18. Las relaciones educativas como engranaje de pertenencias sostenibles y alternativas de jóvenes en riesgo de desenganche escolar

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 37, Núm. 1, pp. 82-100

19. Longitudinal multilevel modeling of physical activity during COVID19 social distancing and its relationship with resilience

    Discover public health, Vol. 23, Núm. 1

20. Meaningful physical education versus autonomy support: effects on self-determined motivation and affectivity during a fitness unit

    Physical Education and Sport Pedagogy