Publications by the researcher in collaboration with Pedro Rosário (10)

2022

  1. Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school: a study of the mediating effect of self-regulatory activity

    Revista de psicodidáctica, Vol. 27, Núm. 1, pp. 9-20

  2. Short and Long-Term Effects on Academic Performance of a School-Based Training in Self-Regulation Learning: A Three-Level Experimental Study

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2019

  1. Los deberes escolares y el éxito educativo: un enfoque psicopedagógico

    Éxito educativo: claves de construcción y desarrollo (Tirant lo Blanch), pp. 43-64

2018

  1. Analysis of instructional programs in different academic levels for improving self-regulated learning srl through written text

    Studies in Writing (Brill Academic Publishers), pp. 201-231

2017

  1. Programs to promote self-regulated learning in different educational stages

    Factors Affecting Academic Performance (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 47-65

2014

  1. Performance evaluation of recent information criteria for selecting multilevel models in Behavioral and Social Sciences

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 48-57

  2. Variables del estudiante, del profesor y del contexto en la predicción del rendimiento académico en biología: análisis desde una perspectiva multinivel

    Revista de psicodidáctica, Vol. 19, Núm. 1, pp. 145-172

2012

  1. Predicción del rendimiento en matemáticas: efecto de variables personales, socioeducativas y del contexto escolar

    Psicothema, Vol. 24, Núm. 2, pp. 289-295

2011

  1. El fracaso escolar en Educación Secundaria: análisis del papel de la implicación familiar

    Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 24, pp. 49-64

  2. Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera: evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento

    Psicothema, Vol. 23, Núm. 4, pp. 681-687