Argitalpenak (48) NATALIA SUAREZ FERNANDEZ argitalpenak

2024

  1. Autoconcepto, Motivación Académica, Actitud Hacia el Aprendizaje y Rendimiento Académico: un Estudio Centrado en la Persona

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 19, Núm. 2, pp. 107-116

  2. Etapa de planificación

    Formar: aprendiendo a diseñar contextos para un aprendizaje autónomo (Dykinson), pp. 35-52

  3. Orientación académica y profesional en la universidad: en primera persona

    Una mirada hacia la Universidad del futuro (Servicio de Publicaciones), pp. 623-630

  4. Perceived quality of parental homework assistance and students' academic functioning in secondary school – Does grade level play a role?

    Learning and Individual Differences, Vol. 110

2023

  1. THE EFFECT OF METACOGNITIVE USE OF LEARNING STRATEGIES ON STUDENT TEST PERFORMANCE

    Metacognition and Education: Future Trends (Taylor and Francis), pp. 86-104

2022

  1. Informe Evaluación Nº 29. Deberes escolares. ¿Cómo es la relación escuela-familia?

    Informes de evaluación. Sistema educativo asturiano

  2. Informe Evaluación nº30. Deberes escolares. ¿Cómo mandar deberes escolares inteligentemente?

    Informes de evaluación. Sistema educativo asturiano

  3. Parental Involvement in Homework During Covid-19 Confinement

    Psicothema, Vol. 34, Núm. 3, pp. 421-428

  4. Psychometric properties of parental burnout assessment and prevalence of parental burnout: a person-centered approach

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 22, Núm. 1, pp. 81-90

2021

  1. Perceived parental involvement and children’s homework engagement at the end of Primary Education: A cluster analysis

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 88-103

  2. Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 3, pp. 386-398

  3. Tratamientos psicológicos para los trastornos del desarrollo del aprendizaje

    Manual de tratamientos psicológicos: infancia y adolescencia (Pirámide), pp. 259-284

2020

  1. Los deberes escolares. Un tema objeto de polémica

    La psicología en el día a día del aula (Servicio de Publicaciones), pp. 30-35

2019

  1. Individual precursors of student homework behavioral engagement: The role of intrinsic motivation, perceived homework utility and homework attitude

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. APR

  2. Los deberes escolares y el éxito educativo: un enfoque psicopedagógico

    Éxito educativo: claves de construcción y desarrollo (Tirant lo Blanch), pp. 43-64

  3. Student perception of teacher and parent involvement in homework and student engagement: The mediating role of motivation

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. JUN, pp. 1384

2018

  1. Deberes escolares y rendimiento académico: un estudio comparativo entre el alumnado inmigrante y nativo

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 92-98

  2. Inventario de procesos de estudio (IPE-ES) para estudiantes universitarios: estudio de su fiabilidad y validez

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 48, Núm. 1, pp. 225-242

2017

  1. Cambios en la implicación en los deberes escolares a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 266-278

  2. E-Orientación: proyecto online de orientación preuniversitaria (PAINN16-049)

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado