Creencias sobre el aprendizaje: Investigando la perspectiva del aprendiente sobre las actividades y tareas en un curso tándem presencial

  1. Hammrich, T.
  2. Friedel, B.
Revista:
Moderna Sprak

ISSN: 0026-8577

Año de publicación: 2022

Volumen: 116

Número: 2

Páginas: 294-324

Tipo: Artículo

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Fuente de los datos: Scopus