Improving prediction of students’ performance in intelligent tutoring systems using attribute selection and ensembles of different multimodal data sources

  1. Chango, W.
  2. Cerezo, R.
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  5. Romero, C.
Revista:
Journal of Computing in Higher Education

ISSN: 1867-1233,  1042-1726

Año de publicación: 2021

Volumen: 33

Número: 3

Páginas: 614-634

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S12528-021-09298-8 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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