Procrastinating behavior in computer-based learning environments to predict performance: A case study in Moodle

  1. Cerezo, R.
  2. Esteban, M.
  3. Sánchez-Santillán, M.
  4. Núñez, J.C.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Ano de publicación: 2017

Volume: 8

Número: AUG

Tipo: Artigo

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.01403 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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