Procrastinating behavior in computer-based learning environments to predict performance: A case study in Moodle

  1. Cerezo, R.
  2. Esteban, M.
  3. Sánchez-Santillán, M.
  4. Núñez, J.C.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2017

Volumen: 8

Número: AUG

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.01403 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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