Procrastinating behavior in computer-based learning environments to predict performance: A case study in Moodle

  1. Cerezo, R.
  2. Esteban, M.
  3. Sánchez-Santillán, M.
  4. Núñez, J.C.
Zeitschrift:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 8

Nummer: AUG

Art: Artikel

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.01403 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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