Coordinated implicitly? An empirical study on the role of social media in collaborative learning
- Zhang, X.
- Chen, H.
- de Pablos, P.O.
- Lytras, M.D.
- Sun, Y.
ISSN: 1492-3831
Datum der Publikation: 2016
Ausgabe: 17
Nummer: 6
Seiten: 121-144
Art: Artikel
Zeitschrift:
International Review of Research in Open and Distance Learning