Publicaciones en las que colabora con Miguel González Menéndez (9)

2022

  1. Viajando por España: Un proyecto educativo para Educación Primaria

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022

2021

  1. Cambiando el futuro: propuesta didáctica sobre especies invasoras en Educación Primaria

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conferenceon Education, Innovation and ICT

2019

  1. Descubriendo a los poliquetos: una propuesta didáctica en Educación Primaria

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019

  2. El mejillón invasor: una actividad didáctica lúdica dentro del marco “ciencia para todos/as”

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

  3. Estilos de aprendizaje y presentación de contenidos: una experiencia en Educación Superior

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019

  4. Hacia una alfabetización científica en las aulas de Educación Primaria: Experimentación con estaciones meteorológicas

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

2017

  1. Educación bilingüe Vs. educación británica en España: comparación de contenidos y métodos de evaluación en el área de las Ciencias de la Naturaleza

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 697-701

  2. Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa en Zoología (Grado de Biología): una visión de conjunto

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 680-686

  3. Propuesta de utilización del role-playing como medio de evaluación en el Grado en Biología

    Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, Vol. 3, Núm. 2, pp. 667-673