Publicacions (21) Publicacions de BELEN PALOP DEL RIO

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2025

  1. Bebras-Based Assessment for Computational Thinking: Performance and Gender Analysis

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 7

  2. Diferencias de género en aritmética y resolución de problemas con manipulativos virtuales de 5 a 8 años

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, Vol. 20, Núm. 1, pp. 49-71

  3. Redefining computational thinking: A holistic framework and its implications for K-12 education

    Education and Information Technologies, Vol. 30, Núm. 10, pp. 13385-13410

2024

  1. Análisis de estrategias y errores en la estimación de volumen de maestros en formación

    II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  2. Análisis de los errores en la medida de longitudes en el mesoespacio en el contexto de un proyecto steam

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024

  3. Análisis de una experiencia de utilización de asistentes de IA en Programación Orientada a Objetos

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 9, pp. 85-92

  4. Conocimiento especializado de estudiantes para maestro/a en una tarea sobre pensamiento computacional

    Investigación en Educación Matemática XXVII

  5. Conocimiento especializado de estudiantes para maestro/a en una tarea sobre pensamiento computacional

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024

  6. Contribuciones del feedback a la mejora de productos finales en proyectos de aprendizaje STEAM

    II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  7. ¿Donde está pensamiento el computacional?: análisis de tareas diseñadas por maestros/as en activo

    II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

2023

  1. Percepciones del profesorado sobre pensamiento computacional: estudio de una formación

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023

  2. Una situación de aprendizaje para el desarrollo del sentido estocástico en Educación Primaria

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 113, pp. 63-80

2022

  1. Conceptualization of computational thinking in the elementary school mathematics syllabus under the LOMLOE

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XXV

  2. Conteo, estructura aditiva y sistema de numeración posicional. Una investigación basada en diseño en Ghana

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  3. Efectos del uso de Telegram con alumnos universitarios: participación, contenido y actores

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

  4. Evaluando el impacto de innovaciones metodológicas en el aula de matemáticas: Una experiencia regional

    Investigación en Educación Matemática XXV

  5. On the choice of the best chunk size for the speculative execution of loops

    PLoS ONE, Vol. 17, Núm. 5 May

  6. Propuesta STEAM: Matemáticas al ritmo

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 91, pp. 33-38

  7. Propuesta de recuento y representación gráfica de datos

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  8. ¿Cuánto miden 250 metros?

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas