Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Cantabria (12)

2023

  1. Narrativas audiovisuales disruptivas en la formación inicial del profesorado

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro

2021

  1. Competencias digitales del profesorado para innovar en la docencia universitaria: Analizando el uso de los dispositivos móviles

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 61, pp. 71-97

2020

  1. Innovar con dispositivos móviles en las aulas universitarias: dificultades y propuestas de mejora

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019

  2. Takes a MOOC? Profile of students in the framework of a European project

    Turkish Online Journal of Distance Education, Vol. 21, Núm. 2, pp. 1-16

2019

  1. Los procesos comunicativos desde la perspectiva de los educadores en la era de la cultura digital

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, Núm. 140, pp. 317-332

2018

  1. La Metodología Lesson Study en un Contexto Universitario. Una Experiencia para Mejorar las Prácticas de Aula

    Qualitative Research in Education, Vol. 7, Núm. 1, pp. 87-113

  2. La voz del alumnado en el aula: Una propuesta dialógica en educación primaria

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 4, pp. 33-50

2015

  1. Schools that grow with the community: Discovering pathways for change

    International Journal of Educational Organization and Leadership, Vol. 22, Núm. 3, pp. 25-36

2014

  1. ¿Nuevas Estrategias y Enfoques de Aprendizaje en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior?

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 4

2013

  1. Centros educativos que dan respuesta a los retos educativos actuales implicando a la comunidad escolar: Dos estudios de casos

    Intangible Capital, Vol. 9, Núm. 3, pp. 883-902

  2. Perspectivas para comprender la relación entre la teoría y la práctica en la formación del profesorado

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 31, pp. 23-42

2011

  1. La educación mediática de los/as educadores/as: un proyecto de investigación-acción en proceso

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación