What mathematical knowledge do prospective teachers reveal when creating and solving a probability problem?

  1. Alonso-Castaño, M.
  2. Alonso, P.
  3. Mellone, M.
  4. Rodríguez-Muñiz, L.J.
Revista:
Mathematics

ISSN: 2227-7390

Año de publicación: 2021

Volumen: 9

Número: 24

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/MATH9243300 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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