Undergraduates’ conceptions of mathematics teaching and learning: an empirical study

  1. Rodríguez-Muñiz, L.J.
  2. Aguilar-González, Á.
  3. Lindorff, A.
  4. Muñiz-Rodríguez, L.
Aldizkaria:
Educational Studies in Mathematics

ISSN: 1573-0816,  0013-1954

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 109

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 523-547

Mota: Artikulua

DOI: 10.1007/S10649-021-10105-5 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor
Datuen iturria: Scopus