Differential efficacy of an intelligent tutoring system for university students: A case study with learning disabilities

  1. Cerezo, R.
  2. Esteban, M.
  3. Vallejo, G.
  4. Sanchez-Santillan, M.
  5. Nuñez, J.C.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2020

Volum: 12

Número: 21

Pàgines: 1-17

Tipus: Article

DOI: 10.3390/SU12219184 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor
Font de les dades: Scopus