Nuevos enfoques metodológicos a partir del proceso de Boloniaaplicación práctica a la subárea de teoría de la educación
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Universidad de Oviedo
info
Revista:
Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas
ISSN: 1576-5199
Año de publicación: 2007
Número: 16
Páginas: 225-251
Tipo: Artículo