Departamento
Filología Inglesa, Francesa y Alemana
Publicaciones (129) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2018
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"Y así es la historia…": La praxis auto/biográfica de La mio vida ye una novela
Lletres asturianes: Boletín Oficial de l'Academia de la Llingua Asturiana, Núm. 119, pp. 87-101
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A Case Study of the Use of ICT in Face-To-Face, Third-Level English for Specific Purposes (ESP) Courses
Proceedings, ICETIC 2018 The 2nd Innovative and Creative Education and Teaching International Conference
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A new proposal for the distinction between lexical and syntactic derivation in Functional Discourse Grammar
Word Structure, Vol. 11, Núm. 1, pp. 95-117
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A portrait of a woman artist: art, gender and humour in Margaret Atwood’s “The sunrise”
Broadening horizons: a peak panorama of English studies in Spain
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Addison's "sheetful of thoughts" and Clavijo's "pensamientos": An instance of transnational emulation
Comparative Literature Studies, Vol. 55, Núm. 3, pp. 570-594
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Affect and Spatial Experiences of Migration in Karen Campbell’s This Is Where I Am
English Studies, Vol. 99, Núm. 8, pp. 960-971
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Afropolitanism: a ‘New’ Wave Back to Africa? Female African Writers on Migration in the Global World
Estudios de Literatura Comparada [Recurso electrónico] (Sociedad Española de Literatura General y Comparada (SELGYC)), pp. 13-22
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Alfabetización Informacional en el alumnado universitario: Retos y dificultades en la sociedad del conocimiento.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
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Analysis of syntactic complexity in secondary education ELF writers at different proficiency levels
Assessing Writing, Vol. 35, pp. 1-11
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Análisis de la corrección y la complejidad gramatical en la escritura de estudiantes de inglés de niveles intermedio-alto y avanzado
RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, Núm. 56, pp. 13-33
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Análisis y evolución de la escritura en inglés como L2 en distintos niveles de educación secundaria
Propuestas de investigación en áreas de vanguardia (Tecnos), pp. 253-264
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Aprendizaje basado en competencias: La interculturalidad a través de las TIC en cursos de idiomas en la educación superior
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES
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Aprendizaje basado en competencias: La interculturalidad a través de las tic en cursos de idiomas en la educación superior
XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018
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Assessing ESL/EFL writing: Research in primary, secondary and tertiary education
Peter Lang AG, pp. 1-224
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Baladas líricas, de William Wordsworth y Samuel Taylor Coleridge
La literatura admirable: del Génesis a Lolita (Pasado y Presente), pp. 327-340
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Cartografías literarias alternativas de la ciudad de Londres en la ficción de Maggie Gee y Zadie Smith
Escritoras en redes culturales transnacionales: reconocimiento artístico y agenda transgresora común (Peter Lang Alemania), pp. 59-73
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Celles d’avant de Corinne Hoex. Une lecture énonciative
Thélème: Revista complutense de estudios franceses, Vol. 33, Núm. 1, pp. 45-59
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Cognitive status and referential acts in functional discourse grammar
Quaderns de filología. Estudis lingüístics, Núm. 23, pp. 155-175
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Comparative history
Benjamins Translation Library (John Benjamins Publishing Company), pp. 255-260
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Comparative history
A history of modern translation knowledge: sources, concepts, effects (John Benjamins), pp. 255-260