Publications en collaboration avec des chercheurs de Universitat de Barcelona (28)

2025

  1. Empowering Primary School Girls Through Gamification in Physical Education

    Women in Sport and Physical Activity Journal, Vol. 33, Núm. 1

2024

  1. Los grupos de investigación de RIPO: trayectoria y prospectiva

    XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024

  2. The Characteristics versus the “Myths” of Romantic Love

    Historia Social y de la Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 80-96

2023

  1. A long non-coding RNA that harbors a SNP associated with type 2 diabetes regulates the expression of TGM2 gene in pancreatic beta cells

    Frontiers in Endocrinology, Vol. 14

  2. Circulating miRNA expression in long-standing type 1 diabetes mellitus

    Scientific Reports, Vol. 13, Núm. 1

  3. Diabetic ketoacidosis at diagnosis of type 1 diabetes in Asturias (Spain) between 2011 and 2020: influence of symptom duration on prevalence of ketoacidosis and weight loss

    Revista espanola de salud publica, Vol. 97

  4. Diabetic ketoacidosis at diagnosis of type 1 diabetes in Asturias (Spain) between 2011 and 2020: influence of symptom duration on prevalence of ketoacidosis and weight loss

    Revista Espanola de Salud Publica, Vol. 97

  5. Estudio comparativo entre Cataluña y Asturias de representaciones lingüísticas en Educación Primaria: autorretratos y plurilingüismo.

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 38, Núm. 1, pp. 134-154

  6. Hypoglycemia in patients with type 2 diabetes mellitus during hospitalization: associated factors and prognostic value

    Diabetology and Metabolic Syndrome, Vol. 15, Núm. 1

  7. Reclassification of type 2 diabetes to type 1 diabetes in Asturias (Spain) between 2011 and 2020

    Diabetology and Metabolic Syndrome, Vol. 15, Núm. 1

  8. miR-24-3p and Body Mass Index as Type 2 Diabetes Risk Factors in Spanish Women 15 Years after Gestational Diabetes Mellitus Diagnosis

    International Journal of Molecular Sciences, Vol. 24, Núm. 2

2022

  1. Ansiedad ante el fracaso en educación física: ¿puede la gamificación promover cambios en las alumnas de primaria?

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 44, pp. 739-748

  2. Real-life effects of adding weekly subcutaneous semaglutide to insulin for the treatment of type 2 diabetes mellitus

    Revista Clinica Espanola, Vol. 222, Núm. 9, pp. 516-522

2021

  1. Introducción para el monográfico Educación Emocional en Contextos Diversos

    Aula abierta, Vol. 50, Núm. 4, pp. 755-756

2019

  1. Protocolo de buenas prácticas en parentalidad positiva. Su elaboración y estudio piloto

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 425-436

2016

  1. Educación y género en la formación docente en un enfoque de equidad y democracia

    Democracia y Educación en la formación docente (Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya), pp. 117-140

2015

  1. Desde el prácticum hacia la sociedad: Experiencias y aportes para el desarrollo de la carrera profesional en educación

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

2014

  1. Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 11-33

2013

  1. A DNA methylation signature associated with the epigenetic repression of glycine N-methyltransferase in human hepatocellular carcinoma

    Journal of Molecular Medicine, Vol. 91, Núm. 8, pp. 939-950

2012

  1. Discovery of salermide-related sirtuin inhibitors: Binding mode studies and antiproliferative effects in cancer cells including cancer stem cells

    Journal of Medicinal Chemistry, Vol. 55, Núm. 24, pp. 10937-10947