Publikationen, an denen er mitarbeitet José Martín-Albo Lucas (4)

2020

  1. La clase invertida: el papel de las actividades previas en el rendimiento final del alumno

    In-Red 2020. VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

2019

  1. Fomentando la evaluación formativa a través de Socrative

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2018 (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 203-207

2018

  1. El valor predictivo de la evaluación continua a través de la aplicación multiplataforma Socrative: relación con el rendimiento global en la asignatura

    Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 373-380

  2. Evaluación y análisis de una experiencia de clase invertida (“flipped classroom”)

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas