Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidade do Minho (10)

2024

  1. Editorial: Advances and new perspectives in higher education quality

    Frontiers in Psychology

2023

  1. “If I were young…”: Increased Dropout Risk of Older University Students

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 25

2022

  1. Short and Long-Term Effects on Academic Performance of a School-Based Training in Self-Regulation Learning: A Three-Level Experimental Study

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2019

  1. Los deberes escolares y el éxito educativo: un enfoque psicopedagógico

    Éxito educativo: claves de construcción y desarrollo (Tirant lo Blanch), pp. 43-64

2017

  1. Freshmen program withdrawal: Types and recommendations

    Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. SEP

  2. Programs to promote self-regulated learning in different educational stages

    Factors Affecting Academic Performance (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 47-65

  3. Proyecto E-Orientación, una necesidad desde el campo de la orientación educativa

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 9, pp. 81-95

2015

  1. Predicting approach to homework in Primary school students

    Psicothema, Vol. 27, Núm. 4, pp. 334-340

2014

  1. Performance evaluation of recent information criteria for selecting multilevel models in Behavioral and Social Sciences

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 48-57

  2. Variables del estudiante, del profesor y del contexto en la predicción del rendimiento académico en biología: análisis desde una perspectiva multinivel

    Revista de psicodidáctica, Vol. 19, Núm. 1, pp. 145-172