ANGEL HUGUET CANALIS-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2024

  1. La selección del profesorado universitario en España. ¿Una asignatura pendiente?

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 19, Núm. 1, pp. 47-54

  2. Linguistic Acculturation Preferences of Autochthonous Students Toward Their Latin American Peers in Western Catalonia

    Journal of Latinos and Education, Vol. 23, Núm. 1, pp. 118-131

2023

  1. Implicit language attitudes in Catalonia (Spain): investigating preferences for Catalan or Spanish using the Implicit Association Test

    Journal of Multilingual and Multicultural Development, Vol. 44, Núm. 3, pp. 214-229

2022

  1. Inclusión educativa y accesibilidad: La implementación de la metodología basada en el Diseño Universal de Aprendizaje en aulas universitarias

    In-Red 2022. VIII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red

2021

  1. Language attitudes towards English in local and immigrant students in Catalonia: analysis of the joint effect of language competence and region of origin

    Language and Intercultural Communication, Vol. 21, Núm. 5, pp. 663-678

  2. Propuesta educativa para un modelo lingüístico y cultural inclusivo para Aragón

    Arredol d'a parola: conoxer, amar, esfender l'aragonés.Treballos en omenache a Francho Nagore & Jesús Vázquez (Instituto de Estudios Altoaragoneses), pp. 213-228

2019

  1. Language attitudes towards Spanish and Catalan in autochthonous and immigrant families in Catalonia: analysing the correlation between student attitudes and their parents’

    International journal of bilingual education and bilingualism, Vol. 22, Núm. 6, pp. 754-767

2017

  1. Language attitudes, family language and generational cohort in Catalonia: new contributions from a multivariate analysis

    Language and Intercultural Communication, Vol. 17, Núm. 2, pp. 135-149

2010

  1. Lengua, poder y dominación: el caso asturiano

    Homenaxe al profesor Xosé Lluis García Arias (Academia de la Llingua Asturiana), pp. 483-498

2004

  1. El prestigio de las lenguas en los escolares: influencia de algunas variables educativas y familiares

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 57, Núm. 4, pp. 435-448