Identifikatu
Taldeak
Ikertzaileak
Emaitzak
GRUPO DE APRENDIZAJE ESCOLAR, DIFICULTADES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
ADIR
Universitat Oberta de Catalunya
Barcelona, España
Hemen zaude
Lankidetzak
Universitat Oberta de Catalunya
Universitat Oberta de Catalunya-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (1)
2023
English reading performance by Spanish speaking children: A phonologically or semantically mediated pathway?
Reading and Writing
Kontaktua
Lege-oharra
translate
eu
arrow_drop_down
translate
eu
arrow_drop_down
es
ca
gl
en
fr
de