Enhancing student teachers’ epistemology of reflective practice while still at the university: Evidence from a sheltered reflective practicum
- Pereira, Í.S.P.
- Russell, T.
- Riaño, X.A.G.
ISSN: 1360-0540, 0260-7476
Año de publicación: 2024
Volumen: 50
Número: 1
Páginas: 107-123
Tipo: Artículo