Grade Retention Impact on Academic Self-concept: A Longitudinal Perspective

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Zeitschrift:
School Mental Health

ISSN: 1866-2633,  1866-2625

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 15

Nummer: 2

Seiten: 600-610

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S12310-023-09573-2 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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