Anticipating primary school students' answers of hierarchical classifications tasks: Features of preservice primary teachers' curricular reasoning

  1. Bernabeu, M.
  2. Moreno, M.
  3. Llinares, S.
Revista:
Acta Scientiae

ISSN: 2178-7727,  1517-4492

Ano de publicación: 2021

Volume: 23

Número: 6

Páxinas: 121-146

Tipo: Artigo

DOI: 10.17648/ACTA.SCIENTIAE.6874 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus