Anticipating primary school students' answers of hierarchical classifications tasks: Features of preservice primary teachers' curricular reasoning

  1. Bernabeu, M.
  2. Moreno, M.
  3. Llinares, S.
Zeitschrift:
Acta Scientiae

ISSN: 2178-7727,  1517-4492

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 23

Nummer: 6

Seiten: 121-146

Art: Artikel

DOI: 10.17648/ACTA.SCIENTIAE.6874 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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