A collaborative escape room as gamification strategy to increase learning motivation and develop curricular skills of occupational therapy students

  1. Dugnol-Menéndez, J.
  2. Jiménez-Arberas, E.
  3. Ruiz-Fernández, M.L.
  4. Fernández-Valera, D.
  5. Mok, A.
  6. Merayo-Lloves, J.
Revista:
BMC Medical Education

ISSN: 1472-6920

Año de publicación: 2021

Volumen: 21

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1186/S12909-021-02973-5 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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