On the use of extended TAM to assess students' acceptance and intent to use third-generation learning management systems

  1. Ros, S.
  2. Hernández, R.
  3. Caminero, A.
  4. Robles, A.
  5. Barbero, I.
  6. Maciá, A.
  7. Holgado, F.P.
Revista:
British Journal of Educational Technology

ISSN: 1467-8535,  0007-1013

Any de publicació: 2015

Volum: 46

Número: 6

Pàgines: 1250-1271

Tipus: Article

DOI: 10.1111/BJET.12199 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus