The Determinants of Non-Cognitive Education: does the school matter? Empirical evidence from Spain

  1. Suárez Pandiello, J.
  2. García Valiñas, M.
  3. Muñiz, M.A.
Revista:
European Journal of Education

ISSN: 1465-3435,  0141-8211

Año de publicación: 2016

Volumen: 51

Número: 3

Páginas: 408-424

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/EJED.12179 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus