The Determinants of Non-Cognitive Education: does the school matter? Empirical evidence from Spain

  1. Suárez Pandiello, J.
  2. García Valiñas, M.
  3. Muñiz, M.A.
Zeitschrift:
European Journal of Education

ISSN: 1465-3435,  0141-8211

Datum der Publikation: 2016

Ausgabe: 51

Nummer: 3

Seiten: 408-424

Art: Artikel

DOI: 10.1111/EJED.12179 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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