Homework and academic achievement in Latin America: A multilevel approach

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Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2019

Volumen: 10

Número: FEB

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2019.00095 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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