Homework and academic achievement in Latin America: A multilevel approach

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Revue:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Année de publication: 2019

Volumen: 10

Número: FEB

Type: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2019.00095 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

Objetivos de desarrollo sostenible