A longitudinal examination of the interpersonal theory of suicide and effects of school-based suicide prevention interventions in a multinational study of adolescents

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Revista:
Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines

ISSN: 1469-7610 0021-9630

Año de publicación: 2019

Volumen: 60

Número: 10

Páginas: 1104-1111

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/JCPP.13119 GOOGLE SCHOLAR