Self-concept, motivation, expectations, and socioeconomic level as predictors of academic performance in mathematics

  1. Suárez-Álvarez, J.
  2. Fernández-Alonso, R.
  3. Muñiz, J.
Zeitschrift:
Learning and Individual Differences

ISSN: 1873-3425,  1041-6080

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 30

Seiten: 118-123

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.LINDIF.2013.10.019 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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