A structural equation model of parental involvement, motivational and aptitudinal characteristics, and academic achievement

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Revista:
Journal of Experimental Education

ISSN: 0022-0973

Año de publicación: 2002

Volumen: 70

Número: 3

Páginas: 257-287

Tipo: Revisión

DOI: 10.1080/00220970209599509 GOOGLE SCHOLAR

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