The relationship between incentives, explicit and tacit knowledge contribution in online engineering education project

  1. Xi Zhang
  2. Patricia Ordóñez de Pablos
  3. Yixiang Zhang
Zeitschrift:
The International journal of engineering education

ISSN: 0949-149X

Datum der Publikation: 2012

Ausgabe: 28

Nummer: 6

Seiten: 1341-1346

Art: Artikel

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Fuente de los datos: Dialnet