Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Burgos (40)

2023

  1. Actitudes de los Docentes Ante las Necesidades Educativas

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 18, Núm. 2, pp. 141-150

  2. Aplicación de un programa de Mindfulness en estudiantes universitarios durante el confinamiento por COVID-19

    El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables

  3. Follow-up study of children and adolescents during the stay-at-home directive decreed during the COVID-19 pandemic: how the way lockdown is interpreted affects mental health

    Current Psychology

  4. Psychometric properties of the academic procrastination scale in Spanish university students

    Assessment and Evaluation in Higher Education, Vol. 48, Núm. 5, pp. 642-656

  5. Teleworking in Manufacturing: Dealing with the Post-Pandemic COVID-19 Challenge

    Administrative Sciences, Vol. 13, Núm. 10

2022

  1. The development of independence of people living with dementia while performing an artistic painting activity

    Psychology, Society & Education, Vol. 14, Núm. 2, pp. 29-38

2021

  1. Anger Rumination and Mindfulness: Mediating Effects on Forgiveness

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 5, pp. 2668

  2. Effects of Covid-19 confinement on the mental health of children and adolescents in Spain

    Scientific Reports, Vol. 11, Núm. 1

  3. Influence on forgiveness, character strengths and satisfaction with life of a short mindfulness intervention via a Spanish smartphone application

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 2, pp. 1-14

  4. Influencia del nivel educativo y de la ocupación en la adicción a redes sociales y el bienestar psicológico

    Cosmovisión de la comunicación en redes sociales en la era postdigital (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 839-850

  5. Psychological inflexibility in people with chronic psychosis: The mediating role of self-stigma and social functioning

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 23

  6. Sexism's influence in sex education programs: an empirical study

    Revista de psicodidáctica, Vol. 26, Núm. 2, pp. 123-131

2020

  1. Development and Validation of an Instrument for the Detection of Early Traumatic Experiences (ExpTra-S) in Patients With Psychosis

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  2. Lifelong learning from sustainable education: An analysis with eye tracking and data mining techniques

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 5

  3. Mindfulness and empathy: Mediating factors and gender differences in a spanish sample

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2019

  1. Barreras y motivaciones hacia la actividad físico-deportivo de los universitarios sedentarios

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 14, Núm. 2, pp. 150-154

  2. El enfado en la adolescencia: apego y agresividad desplazada

    Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 141-152

  3. Mediating effect of mindfulness cognition on the development of empathy in a university context

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 4

  4. Perfiles competenciales en educación primaria

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  5. Relación entre el estigma y la recuperación en pacientes con psicosis

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre